试题详情
- 多项选择题我国的教育结构确定了以下哪几种类型？（）
A、基础教育
B、中等教育
C、高等教育
D、职业教育
E、成人教育
- A,B,C,D,E
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热门试题
- 下列哪项不属于课程目标的规定性（）。
- 把课程用于教育科学的专门术语始于（）。
- 课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育
- 研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。
- 小学阶段课程的性质是什么？
- 制约学校课程的三大因素是（）。
- 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养
- 课程目标的规定性有（）。
- 我国，课程具体表现为教学计划、（）和（）
- 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可
- 课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学
- 拓展型课程注重培养学生的基础学力。
- 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。
- 一堂综合课的基本组成部分有（）
- 我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊
- 在我国，课程具体表现为（）。
- 制约课程的三大因素是（）
- 从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中
- 课程标准就是课程计划。
- 下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正