试题详情
- 判断题儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。
- 错误
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热门试题
- 以人代人
- 如何理解游戏在幼儿园中的地位？
- 儿童游戏常规主要包括以下内容（）
- 大型空心积木是幼儿园最基本的建构活动材料
- 与发散思维能力密切相关的游戏形式是（）。
- 弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）。
- 幼儿园游戏的鲜明特征是（）。
- 幼儿年龄越大，对游戏材料的逼真性程度要求
- 兴趣性体验是指一种由游戏活动可以自由选择
- 游戏性越强的儿童在“外控性”上得分越高。
- （）是2~7岁幼儿的典型游戏。
- 游戏的外部条件因素包括（）。
- 20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论
- 象征性游戏在2岁以后大量出现。
- 幼儿园应尽可能为幼儿提供昂贵的玩具及游戏
- 幼儿园以游戏为基本活动的目的在于（）。
- 婴幼儿反复地拍击盆子里的水或绕着房间四周
- 简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份
- 阿克斯林认为游戏治疗应该遵循以下原则（）
- 影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏