09339中小学生品德发展与道德教育试题库教养态度情感净化简述中小学生品德不良的客观原因。良好的同伴关系的作用有（）道德行为习惯是一个人需要外在监督和自己意志努力即可实现的道德行为世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系？简述自我意识与自我教育的区别。简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何关系？受教育者对他人的“良言、忠告，显示温存或者责备的目光这类极精细而品德与道德的区别与联系？道德态度的养成是道德品质形成的重要标志。影响道德认识发展的外部条件主要包括家庭教养方式、社会风气和（）。同伴群体关系道德两难故事法中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和（）。社会观点采择中学生道德信念具有情绪情感色彩、（）等特点。试析影响道德判断能力培养的一般因素。简述道德行为习惯的强化训练。简述角色采择发展对道德发展的意义。适应能力中小学生在明知道德规范与准则的情况下却故意发生违反道德规范与准则通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程度方面要早于价值观。个体具有强烈的自尊心、责任心、荣辱感也是形成正确世界观、人生观及学生在遭受挫折后会情绪激动，常对抗、报复、迁怒身边的人，且带有公（）是属于科尔伯格道德发展理论中的道德发展阶段。品德测评的主要功能包括评定功能、区分功能、反馈功能、教育功能、预道德行为居于品德心理结构的核心地位。衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、更多试题请关注下方微信公众号
