试题详情
- 简答题小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
- 感知;注意
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 指导小学生学习作文的正道是()。
- 小学识字教学的重点是低年级以字义为重点,
- 学法指导
- 教学一组教材,要经历()——()——()
- 阅读教学最基本的内容和最主要的工作是()
- 文道统一
- 小学阅读教学的客体是()
- 朗读能力的培养目标可分为三个层次:最低层
- 《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文
- 说话能力的结构包括组织语言能力、()和应
- 教师分析教材要努力做到把教材的实际和()
- 简要说明阅读教学的基本结构。
- 小学语文教师教学评估的内容包括()。
- 王筠在《教童子法》中对语文学习理论要求:
- 语文课程标准指出:语文教学应遵循学生()
- 小学语文教学的基本原则有哪些?
- 教师研究能力
- 学习方法一般可以分为()学习法,()学习
- 对于小学高年级学生的作文,“中心思想”方
- 语文学科的教学目的包括()。