试题详情
- 简答题学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
- 行为
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 科学知识教育目标
- 学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可
- 下列关于儿童科学活动重要性的论述中，错误
- 为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以
- 在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的
- 简述学前儿童学习科学的特点。
- 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学
- （）是指从具体的行为、特征、指标上对变量
- 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据
- 科学教育环境
- 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实
- 选择幼儿数学教育内容的要求是什么？
- 什么是社会资源？社会资源的范围包括哪几个
- 集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科
- 学前儿童科学教育环境
- 制定学前儿童科学教育目标的学科依据是
- 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程
- 学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态
- 下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的
- 测量的类型包括观察测量、非正式测量和（）