试题详情
- 简答题学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、()资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。
- 材料
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计
- 各年龄段进行比较性观察时要求有所不同,比
- 下列说法中错误的是哪个选项?()
- 组织儿童观察天气变化,要把观察结果记录下
- 揭示事物的内部联系,指出现象质的方面,说
- 在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在
- 科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动
- “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我
- 注意内容必须符合科学原理,()不能违背科
- 简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态
- 最适合在冬季进行的科学教育内容是观察()
- 学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价
- 评价幼儿园的教育质量是否“达标”,或者评
- 学前儿童10以内加减运算教育的要求
- 属于间接指导的是()
- 不属于教师科技素养内涵的是()
- 在教育过程中持续进行,以优化教育过程的评
- 就具体分类方法而言,挑选分类一般用于()
- 1999年,由中国科协提出了一项为期50
- 简述非正规性科学活动的特点。