试题详情
- 简答题生成性教学资源的最大特点就是偶在性、变动性、()。
- 不可预期性
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教
- 教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互
- 教学系统中,最具有能动性的力量是()。
- 有效教学的核心构成要素是()。
- ()是对学习者技能起点进行分析判断的常用
- 教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐
- 课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲
- 赫尔曼指出激发动机和情感的策略包括:激发
- ()是一种用直观形式揭示学习内容各要素及
- 在设计有效教学目标时要注意哪些操作性要求
- 有效反馈具有如下特征()、()、()、(
- 有效教学的五大要素分别是()、()、()
- 影响有效教学的四个核心条件是:学生特点、
- 课外作业要尽可能具有(),要根据学生的不
- 课堂纪律包含预防、制定、管理和纠正四个阶
- 对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是
- 陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教
- 教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。
- 国内外对有效教学的定义已达成共识( )
- 在平等、和谐、开放、互动的课堂中,只有(