试题详情
- 判断题教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。（）
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的
- 课外作业的反馈包括课外作业的（）、（）、
- 依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以
- 有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效
- 情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。
- 有效教学的五大要素分别是（）、（）、（）
- 教学资源对有效教学实施有何意义？
- 对教学资源的（）、（）、（）是开展有效教
- 课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性
- 对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是
- 专家作为有效教学的多元评价主体之一，在教
- 有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分
- 有效教学的核心构成要素是（）。
- 有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准
- 从表层上看，有效教学是一种（），它具备一
- 教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的
- 教师是整个教学系统的最高统帅。（）
- 赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在
- 教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显
- 下列（）体现了对教师教学反思的评价标准。