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- 判断题教师是整个教学系统的最高统帅。（）
- 错误
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- 追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目
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- 任何一种教学方法都有其局限性，也不存在适
- 西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪
- 课堂环境是指影响课堂的（）和（）的一切条
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- 课堂互动过程中，教师应给予（）的反馈。
- 有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式
- 有效教学的整合性特征包括（）的多维性，侧
- 如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径
- 下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征（）
- 为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握
- 有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要
- 有效教学策略的选择与实施应包含以下要素：
- 如何有效设计与利用教学环境？
- 学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行
- 课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，
- 具体来说，学习内容的分析主要有：分析学习