试题详情
- 简答题简述脑瘫儿童抑制异常姿势发射的训练。
-
脑性瘫痪患儿对反射抑制姿势适应后,肌张力会渐渐的接近正常,为此,治疗时首先必须将与构音密切相关的一场异常反射姿势予以抑制。为有效抑制异常姿势反射,必须从头,颈,肩等大运动开始训练逐渐向下颌,口唇,舌等精细运动过度。
1.方法一:让患儿躺在床上,语言治疗师协助患儿将髋关节,膝部,脊柱,肩屈曲,头后仰
2.方法二:让患儿躺在床上,语言治疗师协助患儿将膝关节屈曲下垂于床边,个、髋关节与脊柱伸展,头向前屈曲,肩平放
3.方法三:在患儿的后面将患儿抱起,令患儿坐在治疗师(跪姿)的腿上,然后轻轻的转动患儿的躯干,骨盆,以缓解患儿躯干,骨盆的紧张度,然后将患儿双手放到前面桌面或者训练台上,双脚在地上平放 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 预后较好的失语症为()
- 下例各项不属于语言发育迟缓常见病因的是(
- 听觉障碍(获得语言之后)见于哪一通路受损
- 简述语言训练的原则。
- 与人类记忆密切相关的脑叶是()
- 下列哪项不是针对软腭抬高的方法()
- Schuell刺激疗法的原理是什么?
- 简述失语症语言训练的方法。
- 就患者感觉性失语,最佳的训练内容是()
- 用来描述人听力水平的是()
- 说话时的呼吸的说法错误的是()
- S-S法评定的核心为()
- 当儿童能够通过动作来理解事物时,下一步训
- 构音障碍患者出现鼻音过重,通常由于()造
- 说话时的呼吸应符合哪些条件?
- 根据神经解剖及言语声学特点将运动性构音障
- 语言治疗最终目的()。
- 属于分水岭区失语综合症的是()
- 口吃的针对性训练有哪些?
- 语言发育迟缓的治疗原则及方法有哪些?