试题详情
- 单项选择题学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）
A、提示型教学方法
B、共同解决问题型教学方法
C、自主型教学方法
D、课堂讨论型教学方法
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 前三代评价的批判及启示是什么？
- 材料一：一种好的教学方法对教学的顺
- 目标模式的内涵是什么？
- 课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普
- 简述心理学对学生观的影响。
- 最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程
- 为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师
- 课程实施的研究意义是什么？
- 下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）
- 中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注
- 教师教学评价应坚持（）。
- 简述教师应该具有的学生观。
- 布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上
- 课程标准为教材的具体要求及深度、编写者、
- 语文课可以用外语进行教学。
- （）（）（），是课程与教学论研究的三大任
- 教学过程的矛盾有（）
- 小学语文教学有哪些规律？
- 课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示？
- 按照评价目的可以将评价分为（）