试题详情
- 简答题简述互动的多向性和交互性。
- 多向性与交互性是有效互动的重要特征,传统的教学中,也有师生间的活动,但大多是单向的,是学生围绕教师以教师为中心的活动。新课程下的教学互动更加关注课堂活动的多向性和交互性,体现出师生之间,教师与学生个体之间,教师与学生群体之间,学生个体之间,学生个体与学生群体之间,学生群体之间,学生与文本之间,学生与多媒体之间的多向与交互作用。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪
- 简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
- 教师如何组织有效的课堂讨论?
- 教学如何联系学生真正的生活经验?
- 有效教学反思的主体是教师。
- 课堂意外事件主要包括:学生行为失当、教学
- 教师教学知识的结构由哪些部分组成?
- 教学的普遍性目标取向具有三个特征:抽象性
- 陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教
- 教学过程流程图具有()、灵活性特点。
- 有效课堂互动有哪些类型及主要特征?
- 简述教学资源对有效教学实施的意义。
- 简述学习内容分析的方法。
- 简述有效教学中介的特征。
- 简述高超的提问艺术才能激活学生的思维,实
- 生成性教学资源在利用中要解决的主要问题是
- 教师如何和学生共同参与创造性活动?
- 简述学生座位的合理布置。
- 简述有效教学有利于新课程改革的顺利实施。
- 教学过程流程图具有()、灵活性等特点。