试题详情
- 单项选择题学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等的迁移，称为（）
A、特殊迁移
B、普遍迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教学测量与评价的功能是什么？
- 职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“
- 归因理论的三个维度是（）
- 行动导向学习的核心目的是什么？
- 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，
- 心理学家麦克里兰认为人的成就动机可以通过
- 职业胜任特征层级是什么？
- 简述行为改变的层次理论。
- 请谈谈你认为动机对学生学习有什么影响，假
- 韦氏智力量表作为国际通用的一套智力量表可
- 简述动作技能形成的阶段，以及形成的途径。
- （）必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各
- 学习动机
- 简述归因理论的基本观点。
- 简述学习动机的培养与激发。
- 教师的成就动机决定着教师教学工作的意义和
- 从心理学角度来看，过度的焦虑对学习有促进
- 课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和（
- 闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的
- 强化理论不仅讨论外部因素或环境刺激对行为