试题详情
- 简答题评价者由于（）在评价中产生的误差主要有以下几种情况：晕轮效应、逻辑误差、情绪效应和投射效应。
- 知觉定势
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 从指标系统的内容看，评价的指标系统有（）
- 区域教育评价
- 教育评价方案应具备哪些主要特征？
- 如何对教师的课堂教学艺术进行评价？
- 简述制定教育评价方案的一般步骤。
- 相关系数
- 可以从哪些方面评价中小学课堂教学质量？
- 利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，
- 谈谈学校管理工作绩效评价主要包括哪些方面
- 调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导
- 利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，
- 观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结
- 简述教育评价文献信息的主要来源。
- 抽样法
- 搜集教育评价信息有哪些基本要求？
- 评价中的知觉定势
- 在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理
- 谈谈自我评价中评价者的误差心理及其调控。
- 教师进行自我反思的内容和途径有哪些？
- 简要说明评价中被评者障碍心理产生的原因及