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- 判断题我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。
- 正确
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- “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教
- 德育的途径主要有（ ）
- 陶冶法包括：练习、制度、委托任务和组织活
- 使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段
- 随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们
- 思想教育不包括下面哪些内容（）
- 选择德育内容的依据是什么?
- 德育认知模式非常注重（）
- 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互
- 道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的
- 简述德育过程与品德形成过程的关系。
- 教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响
- 学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族
- 德育工作的出发点是德育目标。
- 学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以
- 教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻
- 德育过程的理论基础是（ ）
- 德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了
- 在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
- 下列关于“体谅模式”的正确理解有（）