试题详情
- 简答题简述在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件。
-
(1)教师的示范准确并一以贯之;
(2)教师的评价准确并一以贯之。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的()、
- 简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具
- 简述幼儿歌曲学习的四个阶段。
- 幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式
- 奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节
- 简述教育心理学的学习理论观。
- 简述幼儿节奏感发展特征。
- 阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、
- 5—6岁幼儿嗓音能达到的音区是()。
- 风格经验的年龄目标有()、()、()。
- 简述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。
- 简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。
- 简述指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始
- 简述以音乐教育内容为结构框架的目标体系中
- 低幼儿童节奏型发展特征是什么?
- 幼儿园音乐教学中所指的音乐风格是什么?
- 学前儿童音乐课程内容选择涉及的两个问题是
- 简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而
- 简述音层厚薄经验的获得机制。
- 意象