试题详情
- 简答题奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有()、韵律朗诵、集体舞。
- 身体打击
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三
- 分析“水族馆”的曲式结构与音乐内容主题。
- 简述用身体动作与噪音表达轻重的区别。
- 在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿
- 直列舞
- 简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体
- 4~5岁幼儿嗓音能达到的音区是()。
- 简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。
- 简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方
- 柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别
- ()的产物是识别,从音乐学习的角度来说,
- 简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
- 幼儿园音乐课程目标的主要取向是()。
- 幼儿园音乐的四种实用性是()、()、()
- 舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年
- 音乐的句法因素是()、()、()。
- 针对幼儿音乐经验,谈谈一个经验二个特征的
- 表现性评价的二种评价方式是()、()。
- 简述器乐曲教学的一般步骤。
- 音乐作品的形式性