试题详情
- 简答题在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿童，其音乐发展的可能前景是什么？
- 继续发展他们的音乐能力，他们会在音乐上变得更加自信，在音乐经验上朝着更加老练、有深度的方向生长。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述大脑神经系统发展领域对音乐学习关键期
- 简述在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的
- 简述指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始
- 低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么？
- 知觉系统
- 简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方
- 简述打击乐多声部经验获得机制。
- 再现音乐内容的三项标准是什么？
- 简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情
- 简述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。
- 简述副歌的音乐特征。
- 音乐即兴
- “妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的梳子
- 演奏即兴有哪几种契机？
- 简述幼儿歌唱能力发展的步骤。
- 音色经验的年龄目标有（）、（）、（）、（
- 3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是（）。
- 音乐的非句法因素是音色、（）、曲式结构、
- （）的产物是识别，从音乐学习的角度来说，
- 简述声音的高与低经验的获得机制。