试题详情
- 判断题班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。
- 正确
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- 班级文化的特点有（）、（）、（）、（）。
- 有关班级管理的内容中不包括（）
- 班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染
- 班级管理的特点有（）、（）、（）。
- 按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以
- 团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的
- 简述班级管理的功能。
- 下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守
- 集体舆论是指（）
- 团队的构成要素有（）
- 班级是（）的基本*单位，是学生从事集体活
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
- 我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的
- 班级管理的内容主要包括（）
- 在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任
- 班级组织的发展经历的第一阶段是（）
- 同辈群体的特征有（）。
- 班级文化构建的意义有（）
- 学生管理的方法有（）、（）、（）、（）、
- 班主任工作的中心环节是（）。