试题详情
- 判断题加强科学本质教育是促发科学教师教学观念变革的途径之一。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定
- 生命世界部分内容标准包括（）。
- 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂
- （）的著名的“三个任何”教育理论——“任
- 科学素养的形成通过教师的讲授就可以学会。
- 课程标准是直接指导教学的纲领性文件。
- 关于“前概念”的描述，错误的一项是（）。
- 下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项
- 小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个
- “你们见过蚂蚁吃大象吗？”这一提问体现了
- 近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、
- 在教学活动中教师要不断注意学生的学习进度
- 建构科学概念的形式包括（）。
- 狭义科学观包括三种科学观：常识性的科学观
- 评价的基本方法有（）等。
- 对待科学的具体内容标准有（）。
- 关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（）
- 学习花的结构时，不合适作学材的是（）。
- 请指出哪些是假设（）。
- 在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的