试题详情
- 简答题人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。
- 内因；外因
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 创新教育系统工程的主要内容有哪些？
- 档案袋评价
- 培养直觉思维的方式有哪些？
- 结果评价是让学生运用自己的知识和技能完成
- 学校课程评价的第四个阶段是（）
- 教学创新的理论依据主要有（）
- 创新型学生在学习上具有哪些特点？
- 教师以满腔的热情关爱每一个学生，以各种方
- 学生作为教学活动的认识主体，主动参与学习
- 课程实施从忠实取向走向创生取向是课程变革
- 创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在
- 简述尊重差异的教学策略。
- 课程管理是一个开放的系统，课程领导是一个
- （）是对学生进行创新性学习提出的第一层次
- 智力的结构应包括（）。
- 当代心理学、教育学理论认为，学生知识的获
- 在教学活动中，学生的参与状态和参与度如何
- 学生的学习活动能否顺利开展，从智力因素上
- “随着课程改革，教师教的控制力在不断弱化
- 教师专业成长可分为三部曲（）