试题详情
- 单项选择题促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种
- 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生
- 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态
- 人对环境影响的接受过程是()
- 教育在人的发展中起()
- 人的生理成熟以具有()能力为标志。
- “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个
- 环境为人的发展提供了各种可能,包括()
- 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”
- 以下关于环境对个体发展的影响,正确的说法
- 学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。
- 就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的
- 历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质
- 个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生
- 在个体发展过程中起主导作用的是()
- 人的记忆由机械记忆到意义记忆,由具体思维
- 对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心
- 对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行
- 国外有人调查统计了某家族的八代136名家
- 关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成