试题详情
- 单项选择题（）是激励人们进行某种活动以达到一定目的的内在原因或内部动力。
A、需要
B、兴趣
C、动机
D、目标
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师成长中应注意（）、（）这两个时期的相
- 认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联
- 奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代
- 合作学习。
- 教学是一种协调的组织活动，具有明确的（）
- 学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）
- 提出学习的认知同化理论的心理学家是（）。
- 被动的接受性的学习是无需要学习策略的。
- 婴幼儿时期表现他们的好奇心的方式包括感官
- 由陈量表式测验是通过被试自己问答问卷中的
- 主要功能特征表现为具有选择功能、保持功能
- 在人的心理形成中，（）环境有特别重要的作
- 简述教师成长的历程。
- 人类学习和学生学习的区别。
- 结合实际，谈谈教师该如何有效地教学生掌握
- 自我意识的形成要比个性的形成（）。
- 在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心
- 概念是用某种符号来标志的具有共同的关键属
- 有无学习积极性经常从（）等方面体现出来。
- 程序性知识的学习一般过程是（）。