试题详情
- 单项选择题发现学习过程比接受学习过程多一个（）的阶段，因此，前者比后者复杂。
A、接受，即提出问题
B、发现，即提出问题
C、接受，即解决问题
D、发现，即解决问题
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）提出的（）在后来被（）修改为（）。
- 人格心理学家认为，创造力是一种人格技能。
- 现代心理学的研究表明，学习策略是可以通过
- 简述教师成长的历程。
- 神经元具有（）的功能
- （）是自然主义教育目的论的主要代表人物：
- 以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的
- 教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学
- 教学设计的基本原则有（）。
- （）内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机
- 自我形象受到空前关注是在（）。
- “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以
- 教育心理学的核心部分是（）。
- 简述自然实验法。
- 某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创
- 情感对于教学过程有制约和强化作用。
- 看同一个人，由于距离远近不同在视网膜上的
- 由于担心违背超我而使原我的需要得到满足所
- 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿
- 相同要素说的主要提出者是（）。