试题详情
- 判断题布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课
- 简要论述影响学习迁移的因素。
- 动机的功能有( )。
- 教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,
- 元认知调节策略与监控策略无关。( )
- 一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学
- 特殊儿童分为问题儿童和()的残疾儿童。
- 教室内突然出现鲜艳的挂图,就会引起学生的
- 试论述处理压力的方法。
- 个人化教学系统是由______提出的。
- 结合实际,试论如何更好地培养学生的创造性
- 提出“不愤不启,不悱不发”思想的教育家是
- 学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知
- 个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息
- 首先提出智力年龄这一概念的是()
- 简述影响迁移的因素。
- 对儿童心理发展起主导作用的是()
- 幻灯片和教学电影的演示,属于()。
- 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息
- 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故