试题详情
- 简答题威信
- 班级管理者以自己的学识、才能及人格魅力,对管理对象所拥有的影响力我们把它称为“威信”。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 突发事件的善后教育切忌任性轻率,急于求成
- 成绩与表扬所带来的愉快是一股强大的情感力
- 班级突发事件具有经常性与客观性的特征。
- 家长学校
- ()的优点是客观、精确、可比性强。
- 创造心理调节的机遇主要通过利用生动活泼的
- 班级管理目标设定的管理思想依据是()。
- 简述协同教学。
- 思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力
- 简述班主任自我管理的意义。
- 简述以学业成绩为标准的筛选过程。
- 班级活动设计的要求是什么?
- 心理健康的标准是相对的,心理健康不是一种
- 教师对学生的影响主要是权利性影响,即由社
- 青少年的主要心理异常现象表现为:()。
- 简述小学班级组织的性质。
- 学习指导的任务有哪些?
- 筛选的机制有哪些?
- 班级管理学主要探讨课堂教学领域中的组织管
- 合实际,谈谈班主任应如何进行班级的精神文