试题详情
- 单项选择题按编码的特点,讲述活动类型中不包括()
A、议论性讲述
B、描述性讲述
C、叙事性讲述
D、表演性讲述
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 语义策略
- 小班年龄阶段的语言倾听目标表现为()
- 见察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的
- 从社会要求的角度来看,学前儿童语言教育目
- 在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的
- 语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总
- 幼儿园听说游戏是一种()
- 学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应()
- 帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感,
- 对于听觉障碍儿童而言,不利于创设他们的口
- 教师应时刻关注幼儿的口吃,及时纠正
- 如何对3至6岁儿童开展词汇发展的教育活动
- 儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获
- 根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为
- 在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别
- 在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展
- 语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开
- 聋哑不会说话但能够思维,这说明思维可以离
- 幼儿出现比较严重的口吃现象,是一种()。
- “××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查