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简答题教师如何与儿童的沟通。
  • 教师进行的有意识的语言性沟通，可列举对话、启发、建议、指示、命令、说教、说服，等等。 所谓对话，是指彼此交谈，以个别化、相互性的沟通为其特点。
    启发与建议作为一种沟通方式，影响意图的成分相对来说较小，可以说，这是尊重儿童自主性的一种方式。 指示和命令比启发和建议的影响意图要强得多，是一种不那么尊重儿童自主性的单向沟通。
    说教是教师常用的一种沟通方式。 所谓说服，是指好好地向对方说理，使之接受，试图使对方的态度、行为朝特定方向改变的一种影响意图的沟通。说服是教育性指导中能发挥最大作用的一种沟通方式。

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