试题详情
- 简答题班会活动有（ ） 、（ ） 两种形式。
- 班级例会；主题班会
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热门试题
- 反思
- 对班级团体研究的要求有哪些？
- 非智力因素指人的心理构成要素中不直接参与
- 简述说服性沟通与教育性影响过程。
- 班级管理目标具有主体性的特点。
- 非智力因素主要包括：（）。
- 属于（）的学生，对事物的细节感知清晰，而
- 按照素质教育的要求，写一个学生的操行评语
- 中国少年先锋队是中国少年儿童的（Q
- （）的优点是客观、精确、可比性强。
- 班主任应该把（）当作头等大事来抓。
- 定性评价主要是借助数理统计的方法对评价对
- 突发事件的善后教育切忌师道尊严，高高在上
- 人格修养指导是其他管理方法的基础，在班级
- 简述教师影响力的源泉。
- 班主任与任课教师协调的任务是什么？
- 管理
- 良好的班集体都有哪些特征？
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- 我国在（）发布了《中国儿童发展纲要（20