试题详情
- 判断题课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。
- 正确
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热门试题
- 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的
- 创设有效导入的具体要求是（）
- 课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不
- 教师把教学内容作进一步延伸拓展以结束课堂
- 有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时
- 下列表述中，不属于课堂观察的功能的是（）
- 接收信息的主要因素有文字、（）、（）。
- 根据教学提问的具体方式可分为：直问和曲问
- 教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅
- 教师在课堂上身体的动作，主要指教师在教室
- 板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中
- 巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学
- 新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂
- 教师恰当理答的前提是（）
- 从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来
- 语音是指声音的高低，实际上是声音强度、长
- 教师的操作要规范、正确，这反映了课堂演示
- 提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老
- 课堂教学的归纳总结只能由教师来做。
- 有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我