试题详情
- 单项选择题课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容和教学对象,确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的()原则。
A、针对性
B、趣味性
C、新颖性
D、规范性
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在教学《谈笑》一文时,教师叫了四位笑的表
- 变化师生相互作用方式的目的是增加教学信息
- 学期结束时的巩固通常通过()进行
- 按照卡耐基培训中心对演示过程的概括,一个
- 讲授是教学活动中最基本的教学方法,可单独
- 结构图是用符号、线条、图形等示意课文内容
- 如果必须进行惩罚,教师应该把惩罚同()联
- 讲授的基本形式包括()
- 提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的
- 信息技术应用技能应用的要求: 1.避免
- 教师表扬一位同学“回答得很好,希望大家都
- 教师通过课件展示一个圆,然后教师:同学们
- 教育部规定考核规定之外,比较常用的还有畅
- 可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有
- 教育部技能考核的变化类型是动作变化、()
- 下列行为中属于积极强化的有()
- 日常教学中最经常使用的作业类型是()
- ()技能是教师变化不同的刺激,利用表情、
- 教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力,
- 教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处