试题详情
- 单项选择题马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）
A、脑力劳动与体力劳动相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、知识分子与工人农民相结合
D、城市与农村相结合
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于
- 制约教育目的的因素有（）。
- 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的
- 确定社会主义教育目的的理论基础是（）。
- 教育目的制约的对象有（）。
- 我国制定教育目的的理论基础是（）。
- 教育目的的确定具有（）。
- 教育目的的评价内容主要有（）。
- 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是
- 教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的
- 我国社会主义教育目的的理论基础是（）
- 教育目的制定的客观依据有（）。
- 马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中
- 马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯
- 填空题制约教育目的的因素是（）
- 确定教育目的的客观依据是（）
- 按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一
- 下列不属于教育目的的作用有（）
- 制定我国教育目的的理论基础是（）
- 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（