试题详情
- 判断题教学对话与学术对话在本质上是一致的。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()它主张评价应全面反映教育现象和课程现
- 张老师是某小学五年级的一位语文老师,他
- 标志着中国古代数学体系形成的著作是()
- 实验技能形成的三个阶段依次是()。
- “相互适应”取向视野中教学设计的特征是什
- ()是一种主动地、自觉地理解、运用数的态
- 以下()属于阶段性教学常规管理工作
- 情知说认为,教学过程是一个完整的动态体系
- 显性课程与隐性课程的关系是什么?
- 每门课程要以()为本位。
- 活动课程是以杜威所提倡的课程,活动多、科
- 学科()计划管理,是教学管理的基础层管理
- 两千多年前的《学记》中就有关于教学管理经
- 生命和人性都具有()。
- 学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知
- 从评价与预定目标的关系来区分,可以将评价
- 基础教育课程改革的培养目标都是围绕人的培
- 课程实施的三种基本取向——()、()和(
- 牛津学者纽曼认为大学的目的在于培养具有“
- 在世界上,最早提出目标分类理论的是()教