试题详情
- 单项选择题每门课程要以（）为本位。
A、知识传授
B、发展
C、技能提升
D、价值观培养
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集
- 语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是
- “不陵节而施”就是强调要按（）组织课程内
- 导入可分为（）两类。
- 在课程发展史上，课程组织的基本标准与原则
- 学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是
- 大学教学论是由普通教育学与教学论相互交叉
- 巴班斯基把教学目标分类为（）目标
- 学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，
- （）认为，接受学习并非都是机械的、发现学
- “课程创生取向”视野中教学设计的特征是什
- 数学记忆包括：（）、（）、（）三个阶段。
- （）总结出学习的四条规律：习得律、条件强
- 结合实际谈谈新课程中教师角色的定位。
- 学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，
- 示范的主要目的是（）
- 校本课程是由（）提出的
- 查特斯的科学化课程开发方法可称为“活动分
- 试论软性环境因素在校本课程开发中的作用。
- 选修制度最初确立是在（）