试题详情
- 多项选择题教幼儿用数的组成学习加减应注意()
A、逐个数的教
B、加减结合教
C、口述应用题不用直观材料
D、总结口述应用题的三条件
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿科学技术玩具一般应()
- 如何选择和利用早期科学阅读材料?
- 有关学前儿童科学游戏规则的说法中,错误的
- 贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二:提
- 在科学教育中,幼儿得到发展的能力是()。
- 幼儿掌握数学知识有两种水平()
- 学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。
- 预定性科学教育活动
- 量的守恒教育要和认识量同时进行。
- 简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种(
- 简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结
- 幼儿学习自编口述应用题通常有()
- 4岁左右儿童产生了对集合的笼统认识。
- 教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注
- 什么是数学智力游戏?
- 幼儿科学游戏有何作用?
- 美国幼儿园科学教育的内容分为()。
- 过去通常把数学课分为()
- 幼儿科学教育的目标是()
- 进入观察现场要注意两点()