试题详情
- 判断题师生身边的一切事物都可能成为教学资源。（）
- 正确
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热门试题
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- 对学习者来讲，“好问题”必须具有可接受性
- 生成性教学资源在利用中要解决的主要问题是
- 依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以
- 有效处理课堂偶发事件的方法有哪些？
- 国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层
- 为什么说有效教学设有助于教师的专业发展？
- 从表现形式来看，课堂教学失误主要包括板书
- 教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）
- 教学目标是教育目的的下位概念。（）
- 教学资源对有效教学实施有何意义？
- 有效教学反思就是对教学方法的反思。（）
- 现代教学手段具有智能化、微型化、（）和可
- （）是最主要的有效课前教学反思。
- 西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪
- 有效教学实施不包括（）
- 教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学
- 按（）课外作业也可以分为口头类课外作业、
- 教学系统中，最具有能动性的是（）。
- 教师知识结构的统合部是“学会教学”。（）