试题详情
- 单项选择题随着教师专业化的进程和教师资格制度的完善,对教师的学历层次的要求也随之()
A、降低
B、提高
C、不变
D、视具体情况而定
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 体谅模式形成于70年代,由美国学者班杜拉
- 一般在教学开始前进行,摸清学生现有水平及
- 了解学生常用的方法有()
- 价值性教育目的
- 课程不是教学的()
- 学校要以教学为主,以教学唯一。( )
- 把文章的各个段落综合起来,把握其中心思想
- 多元智能理论认为:每个学生都在不同程度上
- 思想品德形成的基础是()。
- 负强化和惩罚在本质上是相同的。
- 衡量人们品德的重要标志是()。
- 一个活泼好动,反应迅速,喜欢与人交往,兴
- 新课程积极倡导的学生观是() ①学生是发
- 观察法要有效,就要特别注意()。
- 下列说法中有误的一项是()。
- 在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须
- 学校心理辅导的目标是()。
- 学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可
- 新评价观强调评价主体应具有()
- 关于当代儿童发展观,下列理解正确的是()