试题详情
- 判断题大班感知并体验部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 比如：“妈妈给小红1只苹果，然后又给小红
- 何谓等分？试举例说明等分的二种教学方法？
- 下列属于10以内序数教育的注意事项的有（
- 数序
- （）是指幼儿着手操作学具，在与资料的彼此
- 与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之
- 幼儿感知集合的教育要求
- 数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和
- 教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育
- 每一个数学操作活动都由（）个要素组成。
- 幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（
- 下列属于认识时间单位教育的指导要点的有（
- 幼儿学习将相干的物体一一匹配，这属于（）
- 数学是对现实的具体。
- 在实际评价中，我们选择方法一般做到（）
- 3.4岁幼儿可以按数取出10以内的实物。
- 相邻数中存在（）关系。
- 知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及
- 比如，我们让某3岁儿童拿5个桔子来，他数
- 中班会认识时钟整点。