试题详情
- 单项选择题每一个数学操作活动都由（）个要素组成。
A、5
B、6
C、7
D、8
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活
- 数学教育活动设计包括的内容（）
- 数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形
- 10以内数的相邻两数中存在（）关系。
- 每一个数学操作活动都由（）个要素组成。
- 幼儿排序主要有三种：按规则排序、按物体量
- 下列属于认识时间单位教育的指导要点的有（
- 儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状
- 简述幼儿掌握计数的过程。
- 幼儿感知集合发展的阶段
- 游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个
- 在实际评价中，我们选择方法一般做到（）
- 相邻数中存在（）关系。
- 简述学前儿童数学教学活动的价值。
- 比较的形式可以有对应比较和非对应比较。
- 幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响
- 简述数学教育总目标所表达的思想。
- 在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问
- 幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（
- 麦克多纳尔德指出的教育目标有哪些功能？