试题详情
- 简答题幼儿排序主要有三种：按规则排序、按物体量的差异排序和（）。
- 按量排序
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 一个集合的元素必须是确实的。
- 10以内数的组成教育的指导要点包括（）
- （）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以
- 幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数，然
- 简述将感知集合的教育作为学前儿童数前教育
- 数学教育为何能帮助儿童正确地认识世界？
- 瑞士心理学家认为（）是衡量学前儿童智力的
- 幼儿数学集合
- 数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在（
- 简述等分的含义及形式。
- 简述学前儿童数学教育评价资料的收集方法。
- 数学教育活动目标
- 幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规
- 教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）
- 要求幼儿说出总数是会出现哪些情况？
- 只有当幼儿能说出物体的（）时，才算理解了
- 数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形
- 下列属于10以内序数教育的注意事项的有（
- 3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短
- 拼图可以分成看范例拼图和想象拼图。