试题详情
- 简答题简述教学设计的概念、教学设计的定义。
-
教学设计包括教学和设计两个涵义，是把与教与学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程。
教学设计的一般定义为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要，确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。其目的是实现教与学的最优化。
教学设计是教师经常作的一项活动。教学设计包括了教学和设计两个涵义。教学是教育中的特定内容，设计是人类特有的能力。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 香农一施拉姆传播模式的最突出特点是重视信
- 教学媒体的四种选择方法分别是什么？
- 按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架
- 人耳对（）频率的声音相对比较灵敏。
- 根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类，即
- 简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果
- 简述收集教育媒体教材的渠道。
- 教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方
- 简述学校教育技术研究课题管理的原则、内容
- 教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是
- 信息加工学习原理可以描述为哪些方面的内容
- 文字脚本与讲稿有所区别。文字脚本是在确定
- 简述教学设计成果评价的基本步骤。
- 简述视觉图像的种类和构图的要素。
- 教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施
- 为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥
- 下列关于问题解决型表述中错误的是（）。
- （）认为学习包括三个同时发生的过程：习得
- 教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教
- 简述教学设计的一般模式。