试题详情
简答题简述人员素质测评量化的主要形式，并举例说明。
  • 1）一次量化与二次量化。一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。如违纪次数、身高、体重、产品数量等。二次量化指对素质测评的对象进行间接的定量刻画，即先定性描述后再定量刻画的形式。如工人的成本意识测评，用三个词进行定性描述，“3”表示“强烈”、“2”表示“一般”、“1”表示“冷漠”。
    2）类别量化与模糊量化。类别量化就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后每个类别赋予不同的数字。如职员划分为技术型和非技术型，然后给“技术型”赋数字“1”，“非技术型”赋数字“2”。模糊量化则要求把素质测评对象同时划分到事先确定好的每个类别中去，根据该对象的李树成都分别赋值。如吧管理者的风格划分为“民族型”、“专制型”、“中介型”。一个管理者可能同时具备三种特性中的一部分，因此归于一类很困难，可根据管理者实际符合于三者的标准，给出“民主型”赋值0.6。
    3）顺序量化、等距量化与比例量化。顺序量化一般是先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值。如排名次。等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异相等，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。如试卷成绩。比例量化不但要求素质测评对象排列有顺序等距关系，而且要求还存在倍数关系。
    4）当量量化。就是先选择某一中介变量，把诸种不同类别或并不同种的素质测评对象进行统一性的转化，对他们进行类似同类同质的量化。如对各项测评指标的纵向加权，就可看做是一种当量量化。

  • 关注下方微信公众号，在线模考后查看

热门试题