试题详情
- 单项选择题教师不断地组织学生注意,管理纪律,引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定教学目标的行为方式,称为教师的()技能。
A、课堂控制
B、课堂组织
C、课堂教学
D、课堂讲授
- B
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热门试题
- “你怎样看待这篇散文?”这种提问属于()
- 教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来
- 讲述的侧重点在于讲事而不是说理,其目的在
- 教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点
- 教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板
- 下列行为中属于消极强化的有()
- 令学生耳目一新的新异事物,可以有效地刺激
- 教学技能的内涵中的能力层面,主要是指教师
- ()技能是教师在完成课堂教学活动时,对教
- 演示技能的主要功能有()。
- 关于教学方法选择设计的基本要领,以下说法
- 讲授语言应做到形美和意美,下列内容中不属
- 语言是语言的基本代表符号,多种有意义音节
- ()是指个体教师通过教学理论内化和借鉴别
- 演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时
- 张老师的班级看起来是自己在运转,他把他的
- 教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提
- 讲授的主体是讲授内容的充分展开。在讲授的
- 有效的强化一定有利于学生的发展。
- 板书技能的主要构成要素是()