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简答题我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革?
  • ①体现价值的主体性
    ②体现知识的现实性
    ③体现学习的探究性
    ④体现经历的体验性
    ⑤体现过程的开放性
    ⑥体现呈现的多样性
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