试题详情
- 简答题学前特殊儿童的主要类型有哪些？
- 生理发展障碍儿童、智力异常、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 关于“超常智能”，下列哪种观点是错误的（
- 一体化机构的教师只要把孩子看好不出事就行
- 学前特殊儿童教育的理念是什么？
- 个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划
- 下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一
- 特殊儿童的教育发展并非是普及义务教育的重
- 超常儿童常用的安置形式有（）。
- 一般而言，言语和语言障碍儿童的身体发育和
- 智力落后儿童的心理特征包括（）。
- 我国学前教育体制目前存在的主要问题是：（
- 听力残疾三级儿童在无助听设备帮助下，只能
- 按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，
- 超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力
- 在言语障碍的类型中，发音障碍主要是指发出
- 学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征
- 文化和语言的差异会增加儿童学习时的困难和
- 特殊儿童数量少，对他们进行早期教育是劳命
- 听障儿童学习语言的困难是（）。
- 简述语言矫治的主要方法。
- 听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面