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简答题请具体分析再创造学习理论在小学数学教学中运用时要注意哪些问题？
  • 教师的任务是通过指导，借助“再创造”的方式将学生带到数学化及其有关的各方面的活动范畴之中，让学生在亲身经历中获得所期望的一切。
    第一，学生当前的现实中选择学习情境，使其适合于水平的数学化。
    第二，为垂直数学化提供手段和工具。
    第三，创设互助作用的教学系统。
    第四，承认和鼓励学生自己的成果。
    第五，将所学的各个部分结合起来。

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