试题详情
- 判断题“学”主要指获取知识技能,“习”主要指巩固知识技能。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 加里培林认为,智慧技能的形成分为由原型定
- 最早提出经典性条件反射的人是()。
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论,在判断是非
- 广义知识的概念,什么是陈述性知识?什么是
- 侵犯行为可以分为工具性侵犯和()
- 根据布登的教学年限划分,成熟阶段是()。
- 大学生非常关心自己在他人心目中的形象与地
- 需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()
- 1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了
- 动作技能的形成一般经历四个主要阶段:()
- 班杜拉提出的三种强化概念包括()
- 与社会性需要是否满足相联系的心理活动是&
- 人们利用在实践中所获得的知识向另一种知识
- 布鲁姆认为教学设计的目标包括()。
- 道德情感可分为下列哪几个层次?()
- 教科书中把重要的概念用黑体字印出,这符合
- 大学生毕业论文或设计中所研究的问题,多属
- 人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进
- 根据加涅的观点,最基本的智慧技能是()
- 群体决策的缺点有()。