试题详情
- 简答题听觉障碍儿童进入()后,他们更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往。
- 社会
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- 在DSM-5《美国精神疾病诊断与统计手册
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- 多重障碍儿童要学习的自理技能需要特别体现
- 当学生被转介给相关专业人员后,由医生、治
- 学生的特殊需要是由个体差异引发的。
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- 探讨多重障碍的成因主要考虑两个系统,一个
- “随班就坐”现象说明随班就读质量好。