试题详情
- 简答题残疾可以强化某些学生的()功能。
- 代偿
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 肢体障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑
- 简述融合教育的演进。
- 多重障碍儿童理解能力较低,教师在教学中必
- 依据ABA行为分析,回合式教学法中对儿童
- 一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍,能部
- 多重障碍儿童并非只是在各方面存在不足和缺
- ()是影响孤独谱系障碍预后的关键。
- 从儿童经常答非所问;发音比较单调、吐字不
- 视觉障碍是指“由于各种原因导致的()不同
- 生理机能正常的幼儿不会有沟通交流困难。
- 教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训
- 学习障碍学生的学科成绩(如语文、数学)处
- ADHD儿童考试时,可以采取()、延长考
- 几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现课业学
- 智力障碍儿童中,轻度智力障碍儿童较易感到
- 布置合适的教学环境、课程调整、嵌入式语言
- 少数肢体障碍学生担心遭受外界的异样眼光,
- 美国智力落后协会从1992年起主张根据(
- ADHD儿童在学龄期的行为有哪些?
- 学习障碍学生融合教育的方法包括运用()、