试题详情
- 判断题小学生的思维发展是以抽象逻辑思维为主。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 数学课程内容的选择依据有哪些？
- 在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教
- 《课标（2011年版）》与《课标（实验稿
- 小数可以分为有限小数、无限小数和循环小数
- 运用现代教育技术的重要意义是什么？
- 学习评价的导向功能是由评价的标准所决定的
- 说课的内容一般包括说教材、说教学方法、说
- 简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目
- 数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果
- 简述统计与概率的含义、教育价值，小学统计
- 简述结课艺术的基本原则。
- 对比《大纲》，具体分析《标准》对“数与代
- 世界主要发达国家和地区数学课程目标的共同
- 小学数学课程目标制定的依据（）。
- 新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程
- 举例说明数学问题的结构（波利亚、奥加涅相
- 《课标（2011年版）》要求小学数学“综
- 小学数学学习评价改革具有哪些特点？
- 发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现
- 投影是现代化教学手段。